Oral Statement by Perrine Bruvier, as representative of IFFD, at the Commission on Population and Development 2023, 12th April, on the substantial progress the United Nations system has witnessed when addressing constructive topics for better population outcomes related to informal education and skill-building programs, such as parenting support and education.
Following up on the Commission’s theme and the latest resolution on the Preparations of the International Year of the Family in 2024, investing in parenting education has policy implications and so it should rightly be perceived as an effective and useful strategy for enabling parents to improve their skills to face the challenges of child-rearing and better population outcomes.
(French below)
Distinguished chair,
The International Federation for Family Development is present in 70 countries centered on parenting education with skill-building programmes to help families and societies to face various challenges.
In this regard, our Federation has been fully involved with the Preparations for the 30th Anniversary of the International Year of the Family. We are committed to share substantial contributions to enrich the discussion and promote the role of the family unit in sustainable development.
In fact, the Civil Society Declaration for the 30th Anniversary of the International Year of the Family tries to convey the needs of families worldwide through the claims of transnational civil society organizations building up on the Secretary General’s proposed megatrends.
Together with UN-DESA we are focusing this year on the Demographic Shifts Megatrend and promoting Regional Expert Group Meetings in Africa, Europe, America and Asia. The experts’ recommendations will help to design and implement family-friendly policies for better population outcomes.
In our experience, the United Nations system has witnessed substantial progress when addressing constructive topics for better population outcomes related to informal education and skill-building programs, such as parenting support and education.
In this regard, the ICPD Programme of Action, Chapter 2, Principle 10 reads: “The best interests of the child shall be the guiding principle of those responsible for his or her education and guidance; that responsibility lies in the first place with the parents.” Or paragraph 5.9 – “Governments […] should support educational programmes concerning parental roles, parental skills and child development”.
Following up on the Commission’s theme and the latest resolution on the Preparations of the International Year of the Family in 2024, investing in parenting education has policy implications and so it should rightly be perceived as an effective and useful strategy for enabling parents to improve their skills to face the challenges of child-rearing and better population outcomes.
Thank you, chair.
Mr le Président,
La Fédération Internationale pour le Développement de la Famille est présente dans 70 pays, œuvrant pour l’éducation parentale avec des programmes de développement des compétences pour aider les familles et les sociétés à faire face aux différents défis.
À cet égard, notre Fédération s’est pleinement impliquée dans les préparatifs du 30e anniversaire de l’Année internationale de la famille. Nous nous sommes engagés à partager des contributions substantielles pour enrichir la discussion et promouvoir le rôle de la cellule familiale dans le développement durable.
En effet, la Déclaration de la Société Civile pour le 30e anniversaire de l’Année internationale de la famille tente d’exprimer les besoins des familles du monde entier à travers les demandes d’organisations transnationales de la société civile qui s’appuient sur les mégatendances proposées par le Secrétaire général.
En collaboration avec UN-DESA, nous nous concentrons cette année sur la mégatendance des changements démographiques et promouvons des réunions régionales de groupes d’experts en Afrique, en Europe, en Amérique et en Asie. Les recommandations des experts aideront à concevoir et à mettre en œuvre des politiques favorables à la famille pour de meilleurs résultats démographiques.
D’après notre expérience, le système des Nations unies a enregistré des progrès substantiels en abordant des sujets constructifs pour de meilleurs résultats démographiques liés à l’éducation informelle et aux programmes de développement des compétences, tels que le soutien et l’éducation des parents.
À cet égard, le programme d’action de la CIPD, chapitre 2, principe 10, stipule ce qui suit : “L’intérêt supérieur de l’enfant doit être la ligne directrice de ceux qui sont chargés de l’éduquer et de le guider ; cette responsabilité incombe en premier lieu aux parents”. Ou encore le paragraphe 5.9 – “Les gouvernements […] devraient soutenir les programmes éducatifs concernant le rôle des parents, les compétences parentales et le développement de l’enfant”.
Dans le prolongement du thème de la Commission et de la dernière résolution sur la préparation de l’Année internationale de la famille en 2024, l’investissement dans l’éducation parentale a des implications politiques et doit donc être perçu à juste titre comme une stratégie efficace et utile pour permettre aux parents d’améliorer leurs compétences afin de relever les défis de l’éducation des enfants et d’obtenir de meilleurs résultats au sein de la population.
Merci, Monsieur le Président.
